证书 
[2006-3-1] 荣誉证书 论文被江西吉安市学术委员会评为二等奖 
[2006-6-1] 荣誉证书 在吉水县二中被评为2006-2007年度第一学期优秀班主任 
[2008-10-1] 荣誉证书 被福建福清市人民政府评为2007-2008年度第一学期优秀班主任 
[2009-10-1] 荣誉证书 被福建福清市教育局评为2008-2009年度第二学期优秀班主任 
[2008-7-1] 中级职称 中一 

我的自荐信： 
昨岁勤志学海，今朝展图践行。春秋匆匆，转眼我站在三尺讲台上已有四年了。回顾四年来高中语文教学与班级管理的生活，点点滴滴历历在目。在此，仅将感言简要如下： 
教学方面：我以新课标要求为教学指南，以动态的学生为教学支点，积极激发学生们的学习自觉性、主动性和创造性。积极探究“教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教”等方面的有效性教育艺术。同时，在学生们的点滴学习过程中，我也特注重其养成教育。为此，我将语文学习生活化，在生活中学习语文，在语文中丰富生活，使得语文学习人人爱，人人获益。也如此，学生们的综合素质与能力才得以整体提高，正如：教学以“学而有趣、学而有得、学而有成”及“授人以鱼，不如授之以渔”为要。 
管理方面：我本着“宽严相济、严而有度、度中蕴教，师生互尊互重平等友好”的原则，与学生交流谈心，走近学生们的心灵，以民主协商、启发引导的方式来育人育心，以期望“亲其师，信其师”，达到管理出成绩，教学节节攀，实现师生成长双赢。 
当然，在这教学与管理的成长过程中，并非一马平川。如：日夜忙碌备课、批改作业、管理班级事务，尤其是学生们的学习与成长困惑。劳累辛酸难免有，然我带着一颗责任与希望的心来育人。学生们逐渐被我的言传身教感动，并且理解支持配合我的工作。学生们在面对自己的学习与成长的困惑时，也积极乐观地面对。看到学生们在不断成长，教育之果由青色逐渐变得红润成熟，沉甸甸的，鲜鲜欲滴，我欢心我欣慰。如此，乐在苦中品，苦得甘甜，乐多于苦矣！师者，又何乐而不为呢！ 
师者，责任于心，教书育人，立人育心。本人为人真诚谦和，做事耐心细致。为此，盼至贵校寻求更大的成长发展空间。贵校给予我一个学习和施展的舞台，定还贵校百分百的满意。 
祝贵校蒸蒸日上，明天更美好！ 

此致 

敬礼！ 
张朝宝呈上