二、本人任教5年，主要职务状况： 
1、五年班主任 
——从初上讲台时的空有一腔热情，到用心付出后的身前身后学生认可：五年来孜孜不倦的积累，让我真切而深刻地明白：如果，教育真是一门艺术，那么一名成功的班主任，就是一位杰出的艺术家！ 
2、五年高中政治教学 
——坚持在“新课标”的指引下不断摸索，以期找到真正适合学生实际、适合本人性格的有效教学风格；开展《课堂教学中“情境互动生成”教学模式的有效性课题研究》，并撰写教学笔记，随时记录教学中的经验与困惑。 
——多次主动开展校级、校际公开研究课、展示课，以期获取前辈们更有针对性的教诲。 
——高一到高三，完整的教学循环，让我对教材和教学有了较为系统的把握与认知。 

渴望您的答复，并给予我现场表达的机会！