1995年8月——2006年7月 市重点高中（襄樊市首批示范高中） 
其中1999——2002年 连续三届高三毕业班 班主任兼数学备课组长 
2003——2006年 连续四届高三毕业班 班主任兼数学教研组长 

2006年9月——2009年6月 华中师范大学教育硕士 学科教学（数学） 
其中2008年9月——2009年6月 受聘于华师一附中高培学校 
数学奥林匹克教练 
2009年9月——　湖北省某市一中（湖北省示范高中、省文明学校）　　　　 

二、获奖情况 
1999——2000年 优秀教师 
2000——2001年 优秀教师 
2001——2002年 模范班主任 
2003——2004年 模范班主任 
其中2002年9月 市骨干教师 

三、论文情况 
2006年9月 《一道课本习题结论的应用及推广》 襄樊市教研室一等奖 
2007年9月 《开区间上连续函数的最值》 襄樊市教研室二等奖 
2009年5月 《高中数学微积分的教学研究》 优秀硕士论文（校外评） 

四、自我简评 
本人为人正直，待人诚恳，热爱并献身于国家的教育事业。市骨干教师，数学奥林匹克教练，优秀青年辅导教师。工作前11年间带过7届高三毕业班，高三数学把关教师，有着丰富的教学经验和班主任管理经验，多次获得优秀教师和模范班主任称号。遗憾的是，没能获得一项省级荣誉称号。 
在攻读硕士学位期间，师从华中师范大学陈传理教授（中国数学奥林匹克高级教练，长期主持湖北省数学竞赛的组织、培训和命题工作，担任27届国际数学奥林匹克中国队副领队兼教练），主修高中数学奥林匹克竞赛。 
一套题并不能完全反映一位教师的专业水平，一堂课也不能完全反映一位教师的教学水准。路遥知马力。如果贵校需要一位名符其实的学科带头人，需要一位有实力的数学把关教师，需要一位具有新课程理念并能在校本课程上有所教研的教师，就请您不拘一格地选聘我。我不一定是位全能的教师，但我一定会做一位最优秀的教师。多年的实践和探索，我已形成了自己独特而行之有效的教学经验和教学风格。为了寻求更大的发展空间，我现在期望换个条件优越的工作环境，踏踏实实地做事，安安心心地育人。 
附：爱人叶老师，高中英语教师，中级职称，市骨干教师，多届高三毕业班。