个人基本情况                                                                   

姓 名：刘亚静                         性别：女                               
学 历：硕士                           籍贯：山东菏泽            
所学专业：数学                        出生日期：1985.09.05                   
     

 能力水平                                                                       

 高级中学教师资格证 
 国家普通话二级甲等证书
 英语通过国家CET-6  
 全国计算机等级二级

 教育经历                                                                        

2008.9—2011.7    湖北大学     硕士    运筹学与控制论
2004.9—2008.6    菏泽学院     本科    数学与应用数学（师范类）
专业课程                                                                      

 本科主要课程：  数学分析、高等代数、常微分方程、泛函分析、实变函数、复变函数、计算方法、教育学、心理学、解析几何、近世代数、初等数论、偏微分方程、拓扑学。
 研究生专业课程：图论、运筹学、组合最优化、代数图论、图的谱理论及其应用、组合矩阵论、组合数学、图的搜索。

获奖情况                                                                        

 连续4年获得校级奖学金
 校级“三好学生”称号
 毕业生优秀实习奖
 2008年—2009年研究生优秀奖

参与活动                                                                      

 积极参加2005、2006年校级秋季运动会
 参加2006年教师模拟大赛  获得第一名
 参加2008年毕业生实习活动，并取得优秀奖
 参加2009年国家自然科学基金项目
 参与论文《On the Wiener Index of Graphs with Fixed Diameter》

 社会实践/见习经验                                                              

 2008年3月—5月   鄄城镇中学  实习老师        
在山东省鄄城镇中学实习。实习期间，担任两个班初二数学老师，根据班级学生接受新知识能力的不同，制定合理、科学的教学方案，使课堂气氛活跃，学生学习积极性得到很大提高。

 2008年7月—8月   暑期培训班  任课老师      
担任暑期初高中数学衔接班老师。在授课期间，根据学生中考成绩及初高中数学衔接知识点，合理安排教学进程，使学生对初中知识点得到很好地回顾，对高中知识点得到初步认识。
 2009月2月—6月   武汉铁道职业技术学院  代课老师      
在武汉铁道职业技术学院（中专部）担任线性代数老师。任教期间，和同学相处融洽，得到领导和同学的一致好评。

 2009年11月—2010 年6月  武汉博越培训机构  任课老师   
在武汉博越培训机构担任初二、三数学老师。任教期间，根据学生的学习成绩及学习接受能力，根据课堂讲授知识点结合实际，制定出适合学生的教学方案，在课堂上讲述有关数学小故事，很好地调动学生学习积极性，活跃课堂气氛。任教过程中，不定期地与学生家长沟通学生学习情况，并适时调整教学方案。教授的学生成绩得到不同程度提高，初三学生熊瑞、刘煜在中考中获得A+2等级，得到同学和家长的好评。

自我评价                                                      在校期间，刻苦钻研专业知识，多次获得校级奖学金和三好学生荣誉；积极努力的参加各类教育活动，曾在学校担任实习、代课老师。在任教期间，根据学生的不同程度，适时制定合理的教学发案，吸取老教师的教学经验并虚心接受他们的意见，与在校老师、同学相处融洽，得到老师和同学好评。在多个培训机构任教期间，及时把学生的学习情况反馈给学生家长，教授学生的成绩有了明显提高，得到家长和学生的肯定。通过各类教育活动实践，既锻炼了自己又积累了做教师的经验，为本人在以后的教育事业发展中起到领航作用；性格开朗，真诚，勇于挑战，有良好的团队意识；本人乐于作为一名人民教师，致力于教育事业的发展。