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姓名和个人信息
真实姓名: 彭海** 性别: 民族:汉族
出生年月: 1988年9月 户口所在地: 重庆


学历: 本科 婚姻状态: 未婚
现所在地: 吉林 期望工作地点: 重庆 
所学专业: 生物科学(师范类) 毕业时间: 2011
毕业学校: 东北师范大学 外语种类: 英语
求职意向
现在从事职位类别: 不限 现工作职位: 不限
职称: 暂无添加 工作年限: 暂无添加
求职类别: 高中类 应聘职位: 高中生物教师
工作性质: 全职 最后登陆时间: 2025-4-12
期望月薪: 面议
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个人简历
个人简历:               自    荐    信
尊敬的学校领导:
    您好!我叫彭海林,是东北师范大学生命科学学院生物科学系2011届毕业生。
    教育,这个永恒而重要的话题,曾引起过多少古今中外先贤们的思考,孔子、亚里士多德、陶行知等一大批教育大家从不同的侧面给教育做出了完美的注解,引人深思。
    教师,这个神圣的称谓,代表了社会各界对教育者的信任和期望,也表明教育者实际是受社会委托,使人成功的社会化,以在社会生活中过得更加从容。
    学校,这个因大师和大气的精神而得名的圣地,不但应该成为为学生未来发展奠基的场所,更应该教给学生独立之精神、自由之意志。巴渝名校,更是兼具中学与大学的神韵。中学的朴实无华、自强不息;大学的独立自由开放大气,在校园中处处充盈。
    教学,是学校工作的中心环节,也是我能很好完成的环节。我相信我能胜任这份工作,因为我很注重这些东西的积累:
1)教育理想,得天下英才而教育之,是我的教育理想。
2)知识储备,我很重视三方面知识的积累,一是生物专业知识的积累和专业素养的养成;二是广泛涉猎教育学知识,从理论到实践的各种教育著作都是我阅读的对象;三是其他物理、化学等相关知识。
3)教学技能,我参加教师技能协会,并担任组织工作;阅读《生物学通报》《生物学教学》《中学生物学教学》等专业期刊,吸取其中的营养,并把他们融入到我的讲课中。
4)教育观念,我努力端正自己的学生观、教学观、教材观和积极拓宽自己的国际视野,让自己更了解学生、更理解教学、更善用教材、更具有发展的眼光。
5)实验动手能力,我们学院开设的实验课,我主动的和学校商议,把高中所涉及到的实验都进行了练习,重视实验的目标、原理、过程、评价、和操作。
6)教育科研,我跟从生物系主任王永胜教授进行了两年的调查类研究,并担任主要组织工作,积累了比较丰富的科研经验。
7)沟通合作,我人比较积极上进,能顾全大局,容易沟通,善于合作。
8)身体健康,我爱好打乒乓球,坚持锻炼,身体健康。
    希望能加入贵校的生物教师团队,为贵校发展做出贡献!为自己成长努力工作!
   “知遇之恩,涌泉相报”,诚望贵单位全面考察我的情况,若能蒙您垂青,我将深感荣幸,并在日后工作中,不懈拼搏之劲,不失进取之心,克尽己能,为贵单位事业出力!
    最后祝贵单位事业蒸蒸日上,全体员工健康进步!
                                                 
                            自荐人:彭海林
                         2010 年  11月  8  日

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