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姓名和个人信息
真实姓名: 王小** 性别: 民族:汉族
出生年月: 84-7 户口所在地: 河南


学历: 本科 婚姻状态: 未婚
现所在地: 吉林 期望工作地点: 河南 
所学专业: 地理科学 毕业时间: 2011
毕业学校: 东北师范大学 外语种类: 英语
求职意向
现在从事职位类别: 不限 现工作职位: 不限
职称: 暂无添加 工作年限: 暂无添加
求职类别: 高中类 应聘职位: 高中地理教师
工作性质: 全职 最后登陆时间: 2025-1-1
期望月薪: 面议
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个人简历
个人简历: ☆教育背景                              
东北师范大学•城市与环境科学学院•本科(2007~2011)
高考620分,国家首批免费师范生,可攻读教育硕士

☆实习经历                                                 
    教育实习:东丰县第三高级中学,担任全职地理教师与班主任              (2010)
通过此次实习,对高中教材更为深刻的理解,对高中课堂有了全面的认识,对班级工作基本的把握,教态自然,声音洪亮,教师基本功扎实,领悟到教学相长的道理。
    教育见习:长春市第五高级中学,学习优秀地理教师授课与课堂管理艺术。    (2010)
专业实习:地质与地貌、水文与生物、土壤与综合自然地理实习等 (2008-2009-2010)
通过专业野外实习,验证与巩固课堂理论知识,掌握地理学研究的基本方法,培养实事求是、科学严谨的态度,磨炼坚忍不拔的意志。 

☆科研实践                                                 
校级自然科学类唯一A类科研项目,获“优秀项目”与“优秀负责人”  (2008~2009)
国家级创新性实验计划项目•自然科学类•项目负责人               (2009~2011)

☆工作经历                                                                      
校图书馆        图书管理员,有较强的组织能力与领导能力        (2008~2009)
学院团委        宣传部部长,擅长POP海报制作                 (2007~2009)
班级干部        多科科代表,有较强的交流与协调能力             (2008~2011)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

☆获奖情况                                                                      
“社会实践成果”奖学金(2次)   资格证书奖学金(2010)   教师技能优秀奖(2009)
“刊名刊标设计”三等奖(2008)   科研优秀项目奖(2009)   演讲比赛三等奖(2008)

☆专业技能                                                  
普通话:二级甲等,沟通与表达能力良好;      英语水平:四级,英文阅读能力较强;
计算机:二级,计算机操作能力较强;        心理咨询师:三级,心理咨询能力良好;

☆兴趣爱好                                                  
擅长摄影,打羽毛球、排球,短途旅行,好奇心较强,敢于挑战自己。

☆自我评价                                                  
认真负责,积极乐观,刻苦钻研,具有扎实的地理专业知识,较强的地理教学基本功;良好的信息收集及处理能力;有教育学和心理学理论基础;热爱教育事业。


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