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| 姓名和个人信息 |
| 真实姓名： | 刘地** | 性别： | 男 | 民族：汉族 |
| 出生年月： | 1974年6月 | 户口所在地： | 江西 |
暂 无 照 片 |
| 学历： | 本科 | 婚姻状态： | 已婚 | |
| 现所在地： | 浙江 | 期望工作地点： | 不限 | |
| 所学专业： | 地理教育 | 毕业时间： | 1999 | |
| 毕业学校： | 西省师范大学 | 外语种类： | 英语 |
| 求职意向 |
| 现在从事职位类别： | 高中类 | 现工作职位： | 高中地理教师 |
| 职称： | 暂无添加 | 工作年限： | 暂无添加 |
| 求职类别： | 高中类 | 应聘职位： | 高中地理教师 |
| 工作性质： | 全职 | 最后登陆时间： | 2025-6-21 |
| 期望月薪： | 5000-6000 | ||
| 联系方式： | 您需要注册成为本站正式单位会员才能查看联系方式，点击注册>>> | ||
| 个人简历 |
| 个人简历： | 我的职业理想 自成为一名教师，我无悔，我永恒，我庆幸自己选择了自己向往的职业，我把教师当作一生的事业和人生意义的实现来从事，因为教师不是简单的传道授业解惑者，教师更是医治人的心灵，引导学生走向成功人生的高尚职业，是塑造健康、向上的灵魂的工程师。 所谓人才，先成人，然后才能成才，故教师要传道授业，先要会育人，能出色地担任班主任工作，然后才能教好书，传授好知识，当好班主任工作是一名合格的教师首先要具备的能力，我不断学习、摸索，形成了自己的一套班主任工作的经验方法。 最好的管理是自我管理，班主任对学生要满怀爱心，绝不能把学生当作管理的对象，而是引导他们进行自我管理，既提高了管理的效率，又培养了他们组织管理的能力。 教师与学生真诚的勾通、心与心的交流，是教好学生的基础，其次教师要以激发学生的学习兴趣为最佳教学手段，没有不想学好的学生，只要激起了他们的学习兴趣才能达到最佳的教学效果。 每个学生都有学好的愿望，老师要引导学生在心里自己同自己斗争，这样，学生感觉到老师不是在管理他、批评他，而是在帮助他。 引导学生探索学习方法，上堂课布置下堂课对各门功课进行预习，培养自学能力，要求学生注重总结，从全局的高度的高屋建瓴地把握所学的知识，培养学生的效率观念，设立高效学习日等，让学生快乐地，科学高效地进入学习世界；要充分调动班集体的学习风气，部署人人有责的学习常规任务，让大家感觉到是有组织的大家都在学习。 针对地理教学对形象直观的特殊要求，我不断探索多媒体教学，不仅培养了多媒体课件的制作水平，而且积累了高初中地理各个章节的多媒体课件、教案、学案和试题等丰富的素材，针对多媒体一闪即过，难于给学生留下深刻印象的弊端，我还探索挂图、自制教具等传统教学手段与多媒体教学手段的互补结合，各采所长，达到了较好的教学效果。 诚然，“学海无涯”，“教海更无涯”，我深刻体会到教书育人工作是有如大海般深邃的工作，每个学生的内心都是一个宏大的世界，教师必须进入每个学生的内心世界，才能成为一名优秀的教师。 我热爱教育事业，我只有不断地学习他人成功的教育教学经验，不断探索总结，大胆实践，朝着我的梦想前进，让更多学生成才，为提高学生素质贡献一份力量。 附一、我的简历 我出生于1974年6月30日，1999年6月毕业于江西省师范大学地理教育本科专业，获国家学士学位。工作简历如下： 1、1999年7月至2005年7月，就教于江西省安义县中学，有多年高三地理教学经验，有中学地理一级教师职称； 2、2005年7月至2006年7月，在广东省东莞市塘厦中学任教； 3、2006年7月至2008年7月，就教于江西省安义县中学； 4、2008年7月至今，在浙江省一著名学校任教。 附二、我的联系方式： 电话：13989769192 QQ:136865510 Email:liuyang8090@126.com |
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