专业情况：学科基础课程如政治学原理、马克思主义哲学原理、当代中国马克思等；专业主干课程如逻辑导论、人生观概论、西方哲学史、中国哲学史等；教师教育课程如心理学、教育学、中学生政治教学论、中学生心理辅导等；微格教学、教育实习等教学实践环节

   课外学习：充分利用图书馆和网络资源学习国学，涉猎中外古文化相关；在学院老师的启发和指导下进行教育实践调查和报告写作；与同学共同探寻、讨论学习感悟和生活经验；走出校门，向校外大德寻求智慧的开示；注重收集自己对生活的体验，向周围的每一个人甚至天地万物学习智慧。

   学生工作：2008年——2009年，四川师范大学时事政治协会会长
             2008年——2009年，政治教育学院分团委宣传部干事
             2009年——2010年，加入四川师范大学青年志愿者总队

   社会实践：2008年暑假，雀巢公司促销员
             2008年课余，《中国教师报》四川师范大学片区负责人
             2008年寒假，金山游戏推广珙县片区负责人
             2009年课余，中国国学网义工
             2011年4月，天水灵山交龙书院学习

  我的所得

   奖励情况：2008年，第二届全国高等院校语言文字基本功大赛获三等奖
             2010年，负责的项目获四川师范大学第五批学生科研创新B等
             2010年，获学习三等奖学金
             2010年，获国家励志奖学金

   相关证书：2007年，普通话二级甲等（88.3分）
             2008年，大学英语四级（573分）
             2008年，计算机二级
             2010年，大学英语六级（428分）

   其他收获：大学没有白读，我收获了一生都将以之为基础的价值。形成了较为稳定的世界观、人生观、价值观，思维得到系统的训练，这是最主要的；知识得到了迅速的丰富，能力得到极大的提升拓展，如组织能力、协调能力、沟通能力等；学会了学习、珍惜、分享、幸福、感恩、宽容、勤奋，学习了修养提升。

   
   我的潜力

   优势亮点：1.愿意不断学习提高自己，是一个终身学习型的人。
             2.可塑性强，愿意不断修正和塑造自己。
             3.修习国学，当以忠信、感恩、智慧、涵养等作为自己的目标追求和理想修持，道德和担当意识定当重于一切。
             
   缺陷不足：1.书法亟待提高。我始终认为没有解决不了的的问题，只有错误的认识和方法，虽然已经过了练习书法的最佳时机，但并不代表不能练好，我对自己有信心。
             2.教学经验欠缺。教学经验的缺乏会导致课堂控制、教学技能方法的稚嫩，但我相信这是暂时的，问题在于愿不愿意积累学习。
             3.其他不足。人孰无过，我也相信所有人都是可教的，我们的缺陷也正是我们巨大成长潜力之所在，只要我们愿意成长。