尊敬的各单位人事部领导：
    您好！
    首先，感谢您在百忙之中抽空亲阅此函！
    我是东莞市一所市一级学校的六年级数学教师。现从事教育事业已有4年多。在这期间，一直担任班主任工作，广受学生的拥戴，并得到广大家长的认可。这些年来，比较爱好板报设计、教室布置、学生感恩、励志等情感激励教育。也乐于主题教育实践活动、心理开导以及与家长沟通。凡是曾经所教过的学生在感恩、班风、综合素养等方面都别具一格。
    同时，我自信、热情，工作严谨、负责、有一定探究、创新精神，能够吃苦、有耐心，在同事及领导中都有一致好评。
    教学风格：
    注重引导学习，注重启发性教育，善于用多媒体上课，善于尝试用新方法教学，善于激发学生的潜力和调动学生情绪。
    个人随感：
   （1）学校工作基本点：
    安全始终第一，德育与教学至关重要；保持班级风险管理意识；善与家长沟通，热爱学生，与人合作；在学校各项规章制度的指导下饱含热情地，发挥自主性，创造性地工作。
   （2）对新课标指导下的教学认识：
    以学生为主体，教学相长，注重互动学习；尊重学生感受和体验、尊重学生学习个性（适合自己的学习方法）、尊重学生自主探索、尊重创新精神、尊重民主、尊重人格；在快乐中学习，培养儒雅内涵、培养思维能力和动手实践能力。
   （3）工作出发点：
    以学校各项规章制度为指导，遵照并落实常规;在注重成绩的同时，也注重学生未来发展；注重教学也注重教育，让家长信赖。
   （4）对师生关系的看法：
    老师，应该有父母般的亲近感、有童年般的趣味感、有军队般的严明感、有领袖般的号召感。

                    工作简况：

    2007年1月至7月，在佛山市三水区白泥镇一所实验学校，任教四年级（1）、（2）班的数学并任56人的班主任。
    2007年9月至2009年1月，在东莞市横沥镇一所学校分别担任三（1）班、三（2）班至五（1）班、五（2）班（跟班走）数学老师及三（2）至五（2）班55人左右的班主任。
    2010年2月至今，在东莞市一所九年一贯制市一级学校任教六年级数学并代班主任。
    这四年多的时间里，我比较深刻地体会到做教师的责任感和重大意义，也比较系统地了解到新课标教材的知识结构，形成了比较成熟的思维模式。
    应聘意向：小学六年级数学教师兼班主任工作。
    我有宽厚的胸襟、上进的态度、良好的心态和强烈的进取心。如果贵校能给我一次面试的机会和一个展示的平台，我会加倍珍惜，并会感激贵校！如果我被聘用了，就会全力以赴、加倍努力工作来回报贵校！如果我没被聘用，说明还不够格，我同样会感谢你们给我面试的机会，然后会更加奋发进取！
人生感言：每天都要找到开心的理由！只要自己坚信能够做好的事，并全力以赴就会做好！
    个人操守：坚持学习、坚持思考、坚持实践、坚持合作、坚持严谨、坚持感恩。
    电话: 189 38200 369
    E-mail:  tongjian1985@163.com
    再次感谢您的阅读审思！
    敬祝
工作顺利、万事胜意！
                                           应聘人：童建
                                              2011年7月