姓名：    王颖  　              性别：女        
出生日期：1986年07月17日     毕业学校：辽宁师范大学 
联系方式：  15842648397         电子邮箱：wzy228@163.com
                                                                                                           
教育背景：
 2009.09-2012.07 辽宁师范大学                    专业：英语语言文学
主修课程：语言与教学概论、系统功能语言学、音系学、马列著作选读、科学社会主义理论与实践、文化语言学、语言统计学、语用学、语言哲学、科研方法与论文写作、日语等
 2007.09-2009.07 沈阳师范大学                    专业：英语(师范)
主修课程：综合英语、高级听力教程、翻译、英国文学、美国文学、美国历史文化、词汇学、语言学、日语、科学写作、多媒体教学等。
 2004.09-2007.07 朝阳师范高等专科学校             专业：英语教育
                  主修课程：英语精读、英语口语、高级听力综合教程、翻译、教育心理学、英语教法、毛泽东思想概论、邓小平理论及三个代表、法律基础、计算机基础、visual fox pro、神州数码网络工程、体育、思想品德教育等。
                                                                                           
自我评价：
本人能够熟练的应用本专业知识；个性稳重，具有高度责任感；积极主动，独立工作能力强，并有良好的交际技能；富有团队合作精神和创新意识。
                                                                                             
工作经历：
2007年1月-2006年3月 凌源市育才英语培训学校担任英语助教
2008年7月-2008年9月 主要负责教学辅工作，课堂纪律的维持与孩子作业完成情况检查，为缺席的学生补课。
2007年4月-2007年5月 凌源市第三中学担任实习英语教师
                     主要是协助英语老师完成英语教学的活动的进行，在在职老师的辅导下独立完成教学工作。
2009年5月-2009年9月 朝阳邱怀英外语学校担任英语助教
                     主要负责教辅工作，管理学生，检查学生知识的掌握情况，以及学生辅导。
2011年7月-2011年10月 香港贸发局   客服
                     主要负责为展会邀请买家，和买家信息核对。
在校期间分别从事过学生家教、促销员、派传单等社会活动。
                                                                                           
在校奖励：
2004-2005学年度获得外语系“一等奖学金”
2005-2006学年度获得外语系“一等奖学金”
2007-2008学年度获得外语系“一等奖学金”
2004-2005学年度获得外语系“三好学生”称号
2005-2006学年度获得外语系“三好学生”称号
2009年6月被评为沈阳师范大学“优秀毕业生”
2009-2010年度被评为辽宁师范大学“优秀团员”
                                                                                            
所取得证书：
语言证书：通过专业八级 TEM-8考试；专业四级 TEM-4考试；大学英语四级考试CET-6，大学英语六级考试CET-4；大学日语四级考试。
计算机证书：熟悉Office等应用办公软件；计算机网络及多媒体知识。通过了全国计算机等级二级；辽宁省计算机二级；神州数码网络工程师认证。
资格证书：初级和高级教师资格证书
                                                                                            
求职意向：
英语教师
                                                                                            
个人爱好：看书，结交朋友，唱歌，听音乐，乒乓球，登山等。尊敬的领导：