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姓名和个人信息 |
真实姓名: | 徐进** | 性别: | 男 | 民族:汉族 |
出生年月: | 1986年10月 | 户口所在地: | 四川 |
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学历: | 本科 | 婚姻状态: | 未婚 | |
现所在地: | 湖南 | 期望工作地点: | 湖南 不限 | |
所学专业: | 数学教育 | 毕业时间: | 2007 | |
毕业学校: | 荆楚理工学院 | 外语种类: | 英语 |
求职意向 |
现在从事职位类别: | 初中类 | 现工作职位: | 初中数学教师 |
职称: | 中级 | 工作年限: | 4 |
求职类别: | 初中类 | 应聘职位: | 初中数学教师 |
工作性质: | 全职 | 最后登陆时间: | 2025-6-19 |
期望月薪: | 3000-4000 | ||
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个人简历 |
个人简历: | 本人2008年毕业于湖北省荆楚理工学院数理系 2008年-----2009年在福建泉州工业技校担任班主任与数学教学工作; 2009年-----2011年在广东汕头广大实验学校担任班主任与数学教学工作,在教学过程中语言风趣、幽默,方法灵活,受到所担任班级家长和学生的好评,所带班级学生成绩名列年级前茅,关注各类学生,找到学生的知识薄弱点,让学生有更大的进步。 2011年7月应聘于学大教育长沙分公司株洲校区,现担任小初数学教师,主要针对初三数学,在教学中能针对学生不同情况进行教学,使学生的成绩在短期内迅速提高,对学生倾注满腔爱心,能与各层次、不同年龄段的学生熟练进行语言、思想沟通,能最大限度地调动学生上课的积极性,促使他们爱上数学,爱上学习。 教研成果: 1、兴趣与习惯 根据学生不同知识点与性格,从实际生活中提取问题激发兴趣,培养是学生从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识,让学生知道数学无处不在; 2、能力与目标 在教学中凸现学生的学习过程,培养学生的分析能力,给予学生自主性学习的机会,让学生的思维得到充分的展示,让他们自己来分析题目,多做分析等训练,让学生从怕一个问题到喜欢一个问题;多做多练,加强巩固,实行讲练结合,培养和提高学生的计算能力和说理能力。 情感与态度 在语言和思想上能找到与学生的共鸣,以朋友的身份融入到学生的生活与学习中,成为无所不谈的朋友,让学生喜欢上你,以正确的态度和充足的耐心打动学生的那一颗心,感动学生家长。 教学感言: 数学来源于生活,又应用于生活,只有立足于生活情境,才能激发学习的热情,更能激发学生的智慧。 |
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