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姓名和个人信息 |
真实姓名: | 刘顺** | 性别: | 男 | 民族:汉族 |
出生年月: | 1987年1月 | 户口所在地: | 广东 |
暂 无 照 片 |
学历: | 本科 | 婚姻状态: | 未婚 | |
现所在地: | 广东 | 期望工作地点: | 广东 不限 | |
所学专业: | 生物教育 | 毕业时间: | 2009-11-30 | |
毕业学校: | 汕头教育学院 | 外语种类: | 英语 |
求职意向 |
现在从事职位类别: | 初中类 | 现工作职位: | 初中生物教师 |
职称: | 初级 | 工作年限: | 5 |
求职类别: | 初中类 | 应聘职位: | 初中生物教师 |
工作性质: | 全职 | 最后登陆时间: | 2025-3-16 |
期望月薪: | 面议 | ||
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个人简历 |
个人简历: | 本人从事教育工作4年,在2010年到东莞长安任教,期间连续担任八年级物理教学并兼任班主任。在年度考评中,多次获得优秀教师和优秀班主任称号,所带班级经常获得文明班、优秀班集体等称号。在工作中总结了年级的双线管理模式。即“年级组---班主任---班级辅导教师”“年级组---备课组长---科任教师”两条线。第一条线以班主任为核心,主抓学生心理和行为习惯的培养,促进学生学习内在驱动力的养成;第二条线以备课组长为核心,主抓教师的教学素养,以学生的学习能力提高为旨,以和良好习惯 学促教,教学相长。 在4年的教师生涯中,积累了许多的教学方法和经验,在教学方面,学会以愉快式教学为主,并坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,不是要强迫学生学习,而是要让学生快乐的学习、掌握学习的方法。在班主任工作方面,关心、爱护每位学生,对待学生如同朋友一般,用爱心包围着班上的每一个学生,倾听学生的心声,关注学生的思想动态。 |
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