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姓名和个人信息 |
真实姓名: | 陈泽** | 性别: | 男 | 民族:汉族 |
出生年月: | 1990年1月 | 户口所在地: | 广西 |
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学历: | 本科 | 婚姻状态: | 未婚 | |
现所在地: | 广西 | 期望工作地点: | 广西 不限 | |
所学专业: | 思想政治教育 | 毕业时间: | 2015年6月 | |
毕业学校: | 玉林师范学院 | 外语种类: | 英语 |
求职意向 |
现在从事职位类别: | 不限 | 现工作职位: | 不限 |
职称: | 暂无 | 工作年限: | 0 |
求职类别: | 初中类 | 应聘职位: | 初中政治教师 |
工作性质: | 全职 | 最后登陆时间: | 2025-1-18 |
期望月薪: | 面议 | ||
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个人简历 |
个人简历: | 附件:[草稿]中学学习论(初中精简版),节选 …… (2)平衡学习量 许多学校老师力求面面俱到,所以用的资料都会非常的广泛,因此也会让学子们不知所措。丰富的资料为你解开迷茫,却带给你另一种迷茫。太多的作业你是应付不来的,很多东西看过做过却没有实效。 每个学期开始之时,学校一般会发下课本和配套练习,那么它们就是你这个学期的中心任务。你要尽量将精力集中到课本和配套练习上,其他什么作业等等,做不来就不做,拿同学过来抄,交上去即可。如果老师给你发下来的卷子,你都全数做完,那的确是一种训练,我们都要追求“广而精”。然而,你要是发现自己做了很多却没什么提高的话,那么就说明你在“广”上花了太多的时间,却没有深入到“精”的层面。以前农业的耕田比现在还多,但是收成却没怎么好。现在荒废了很多贫乏的土地,反而得到了更大的丰收。 当你选择以(课本和配套练习)为中心,并且以其他练习为辅助的时候,你才选择了正确的学习方式。将课本和配套练习里的东西认真学习,适时进行复习,你才巩固了自己的所学。中考的考题实际上就是平时所做的题的拆分再拼凑。其他的练习只是用来开拓视野的,视野这种东西能开拓就开拓,不能开拓就将自己所学专研的深刻一些。 老师时常都会在课堂评讲练习,以此来压迫你做练习,特别是到初三的时候。你没有做过你根本就不知道怎么听下去。但是你不要总是屈服,你的眼光要放得更远,要放到期末考试,放到高考上。你学习成绩好,其他一切都是浮云。你不少的作业都不做也没关系,关键是成绩好。成绩好必须要在“精”的基础上适度地做到“广”。做不到“精”的时候,就别管能不能“广”了。你首先要掌握必要的基础。 因而,笔者只是建议有选择地做练习,而非不做练习。也许每天都会发一张卷子下来,20道题,你就应该看看是选择不做、做完、做一半还是做三分之一。你挑选来做时,还要挑一下题,不是按顺序做下去。一两道大题,四五道小题,而且是感觉比较典型的题,就挑它们。 当你这样应对自己的学习,或许会感觉轻松了不少。但是别得意,因为课本和配套练习已经够你忙的了。如果遇上不懂的,更是感到举步维艰。那时候就就会深刻的感受到,即使自己已经选择了简单有效的方法,但还是遭遇许多的难题。然而,你应该相信,将自己的精力集中在课本和配套练习,目的就是为了有更多的时间弄懂它们。等你将课本和配套练习过一遍,后面复习就会感觉轻松很多。 说到复习和考试,别等到自己已经将课本和配套练习都做完时才复习,那样就要到期末了。你既然将精力放在课本和配套练习,就理应比别人更快地做完它们,做完它们就应该适当地安排复习。同时,绝大多数作业或考卷都没多大复习意义,不必将时间浪费给它们。 如果你到初三了,你做完以上事情后最重要的也不是拼命做练习,而是想办法找到各科的历年真题,最好是最近5年的都找到。(书店也可以买到真题)练习它们,分析它们,感觉它们。等你有一定领悟,你真正中考的时候就不会感到陌生。 (3)工整和珍惜 有两句话是要送给你的。第一句是:工整就是你的聪明。第二句是:珍惜——对自己越有用的东西越要好好保存、好好收藏。 无论是自己的物品还是自己的书写,将它们整理工整,工整就是一种聪明,也能让你更加聪明。就拿自己的东西来说,你放得乱七八糟,你要找什么的时候乱七八糟,根本找不到,你的时间就废了。如果自己的东西整洁明了,你的心情都会舒畅一些。再说书写,你什么东西都是写得一团一团的,你的思维都给自己搞到乱。老师喜欢看工整的书写,赏心悦目是其一,表现出你用心是其二,反映你的思维清晰明了这是其三。所以,工整就是你的聪明。 没有用的东西,我们应该把它们丢掉,这样你才有更多的空间放有用的东西。那么有用的东西呢?你必须热爱它们,珍惜珍惜它们,对最自己越有用的东西旧越要好好保存、好好收藏。你丢了一本重要的资料,那个科你就缺了一块,这严重吗?你丢了一支笔、丢了一本词典那都还能去买,有些资料是自己辛辛苦苦整理出来的,里面有笔记、有标注等等,你就算重新买也要花上很多的时间才能将它们整理得更加适合阅读和背诵。时间,精力,心情,那都是最珍贵的。 …… Chapter 2 科目分析 |
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