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姓名和个人信息
真实姓名: 曾伟** 性别: 民族:汉族
出生年月: 1992年2月 户口所在地: 四川


学历: 本科 婚姻状态: 未婚
现所在地: 四川 期望工作地点: 四川 不限
所学专业: 历史学(师范) 毕业时间: 2016年7月
毕业学校: 西华师范大学 外语种类: 英语
求职意向
现在从事职位类别: 不限 现工作职位: 不限
职称: 暂无 工作年限: 暂无添加
求职类别: 初中类 应聘职位: 初中历史教师
工作性质: 全职 最后登陆时间: 2025-1-26
期望月薪: 2000-4000
联系方式: 您需要注册成为本站正式单位会员才能查看联系方式,点击注册>>>
个人简历
个人简历: 尊敬的领导和老师:
    您好!
    感谢您在这繁忙的时刻,能够抽出宝贵的时间来关注我的求职信,祝安好!
    欣闻贵校要招聘初中历史教师,特投书自荐。诚愿应聘贵校的初中历史教师。
余本川东广安人,少自艰苦,尝怀壮志,不辍学业,求学于西华师范大学。怀父母之期冀,己之志向,及亲长之祝愿,而立志为一人民教师。夙兴夜寐未敢忘此叮嘱与目标。
然师者,必学之达者也。昔仲尼学乎老聃,因其所长。《师说》云:“吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?……道之所存,师之所存也。”又欧阳文忠公亦云:“学无先后,达者为师。”是故博学必为师之要端。因有此感悟,在学习期间余便注重在课内的认真学习思考,同时也注重兼采众家、广泛涉猎学科间(政治、文学、哲学、经济……)的相关书籍文章。藉此向古之达者、大儒,已故之先生,当世之学者学习;感悟其丰厚的思想文化精神,增长己之知识与智力。盖此为余博学之道也。
然博学固可以使己达人,但此只为学识上的“达”,不为道德上的“达”。古人亦云:“学高为师,身正为范者也。”所谓“师范”必能在道德修养上给人以榜样示范之表率。如何之?余必曰:“在于修身、明德、博学、慎思、明辨、笃行以及竭诚。” 虽余于成绩一项稍逊功力,惟此四年间,亦极尽心力于上述七则。求学与修身并举,力求知行合一、“神于天而圣于地”,诚为此诫。
值此用人之际,惴惴之心时时难安,其时日艰辛难寄于言。既望伯乐安在,良马难求,又患人之不己知。
虽有所忧虑,有所恐惧,何如哉?惟此初心不改,始终如一。是以古有毛遂自荐,今亦有初出学庐之学子自荐于贵校,期待伯乐之赏识,得效力于学校及社会。殷切盼望您的佳音,谢谢!
再次感谢领导和老师对我求职简历的关注!辛苦您了!祝安好!
  此致, 
敬礼!
自荐人:曾伟
二○一五年十二月

个人简介
姓    名:曾 伟
出生年月:1992年2月 身    高:168cm  民    族:汉 族  籍    贯:四川省广安市广安区
专    业:历史学(师范)  求职意向: 初中历史教师
政治面貌:中国共产主义青年团团员
实习学校:四川省大竹中学(四川省一级示范性普通高中)
特    长:编制历史数字故事(演绎生命课堂)。PPT制作。Word制作。编写历史剧。       
兴趣爱好:喜欢读书,偏重国学(儒家经典)、历史、政治、哲学类;喜欢看优秀的人文类纪录片(NHK,BBC……);性格特征:厚道、稳重、思维新异
座 右 铭:余叹曰:为人、为学之道,乃在于修身、明德、博学、慎思、明辨、笃行以及竭诚;乃致“知行合一”、“神于天而圣于地”,诚为此诫。
 联系方式
地    址:四川省南充市师大路1号西华师范大学新区二         期17公寓333室
 邮    编:637002
 电    话:13890894716
 邮    箱:1023990013@qq.com 
获奖情况
1.一等奖一次
2.二等奖一次
3.广安神龙山巴人古城堡调查获评“四川古城堡调查”二等奖
4.2013被评为历史文化学院“历史文化学院优秀干部”
5.历史数字故事“哥伦布与新大陆”获评学院优秀前五(约计33部)
证书情况
全国普通话二级乙等证书
四川省计算机一级证书       
社会实践
在学院学生分会工作,在工作中进行广泛的社会实践(为活动募集赞助资金,参与历史剧的筹划和具体工作,进行社会宣传和动员,联系与川北医学院等高校进行联谊),这些社会实践使我的组织、交际、管理能力得到了较大的提高,学会了策划组织各种活动,提高了自身综合素质。
成果展示
2015年历史数字故事“哥伦布与新大陆”,被评为学院优秀前五(参选作品约计33部)。
2015年9-11月在四川省大竹中学(四川省一级示范性普通高中)实习,所带教学班级学生成绩普遍提高(班级历史平均分高于年级4.6分)。
    专业知识(部分)综合成绩学院男生前列
世界当代史87  西方史学史86  历史文选82  中国史学史82  近代民主与实践 96  中国古代史81  中学历史教材分析85  
中国民族史95  世界文化遗产荟萃87.6  中国社会生活82  
政治制度史85  中国近代文化史83  英国史87 多媒体课件制93
      
  


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