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| 姓名和个人信息 |
| 真实姓名： | 唐俊** | 性别： | 男 | 民族：汉族 |
| 出生年月： | 1995年10月 | 户口所在地： | 湖南 |
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| 学历： | 本科 | 婚姻状态： | 未婚 | |
| 现所在地： | 吉林 | 期望工作地点： | 不限 不限 | |
| 所学专业： | 物理 | 毕业时间： | 2017年6月 | |
| 毕业学校： | 延边大学 | 外语种类： | 英语 |
| 求职意向 |
| 现在从事职位类别： | 高中类 | 现工作职位： | 高中物理教师 |
| 职称： | 暂无 | 工作年限： | 3 |
| 求职类别： | 高中类 | 应聘职位： | 高中物理教师 |
| 工作性质： | 全职 | 最后登陆时间： | 2025-3-24 |
| 期望月薪： | 6000以上 | ||
| 联系方式： | 您需要注册成为本站正式单位会员才能查看联系方式，点击注册>>> | ||
| 个人简历 |
| 个人简历： | 我是一名物理专业的应届毕业生，由于在大学期间一直从事课外辅导，所以爱上了物理这门课，。并且想要从事教育行业。继续在高中老师这个岗位上，在传授别人知识的同时，不断的完成自我的塑造。 我从大一下学期开始做课外辅导，既有小班的解疑答惑，也有大班的新课教学。在这个过程中，对教学认真，对学生负责一直是我秉承的主旨，然后，把知识形象生动的展示给学生，让学生在愉快有趣的教学氛围中融入到课堂之中。这是我的心得。我一直在思考并尝试一个教学问题，那就是如何让学生在学习中尽可能利用每一个学习片段，有效的搭配学习和休息时间，做到劳逸结合，而不是一味高压学生的学习，导致学生的学习效率低。换句话说，就是让学生少做无用功，充分提高学生学习时间的效率。这是在教学过程中容易被忽视的。但是，这是一个非常巨大的研究课题，还需要我们继续去探讨和思考。以上是我对教学的一些理解。下面说一说我对自己的一些客观评价：我觉得我是一个对工作特别认真的人，负责任是我对自己的基本要求。然后，我在生活和工作中是一个乐天派，比较诙谐幽默，尤其在教学中容易跟学生沟通。再有，对于教学，比较讲究一些方式方法，善于引导学生，当然，对于所教物理这门学科的知识和技能，物理专业的出身和三年多的教学经验应该让我信心满满。还有，对教育工作，我十分的热爱，对学生，也能够去关爱他们。最后，我也是一个善于接受新鲜事物的人，接受能力比较强。 最后，简单的谈一谈我的个人学习和生活经历，从小学到高中，一直是班级里的优等生，也一直担任各种校级和班级职务，得过许多校级奖状，上大学后，课外培训与学校学习并重，成绩算不上优秀，也过得去。大学生涯，相对比较平淡吧。 最后我想说，我确实想找一份从事教育的工作，这不但是为了生存，获取经济来源，也是对自己选择物理专业的初衷的延续。或许我确实比较平庸，但是我会努力，我会珍惜，只要您愿意给我一个舞台，我就能个您一份证明。 谢谢 |
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