 |
 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
| 姓名和个人信息 |
| 真实姓名： | 高丹** | 性别： | 男 | 民族：汉族 |
| 出生年月： | 1969年1月 | 户口所在地： | 江苏 |
|
| 学历： | 本科 | 婚姻状态： | 已婚 | |
| 现所在地： | 江苏 | 期望工作地点： | 广东 不限 | |
| 所学专业： | 汉语言文学 | 毕业时间： | 1991.7 | |
| 毕业学校： | 徐州师范大学 | 外语种类： | 英语 |
| 求职意向 |
| 现在从事职位类别： | 小学类 | 现工作职位： | 小学校长/小学副校长 |
| 职称： | 高级 | 工作年限： | 28 |
| 求职类别： | 小学类 | 应聘职位： | 小学校长/小学副校长 |
| 工作性质： | 全职 | 最后登陆时间： | 2024-2-21 |
| 期望月薪： | 面议 | ||
| 联系方式： | 您需要注册成为本站正式单位会员才能查看联系方式，点击注册>>> | ||
| 个人简历 |
| 个人简历： | 高丹 男/汉族/51岁/中文本科/学士学位/中高/29年工作经验 宿迁市项里实验学校 副校长 手机: 15505212068 政治面貌: 中共党员 邮箱: gaoshan229@126.com 婚姻状况: 已婚 职业概况 目前 期望 目前年薪： 11.6万(9630元/月*12个月) 期望年薪： 15-20万 目前行业： 教育/培训/学术/科研/院校 期望行业： 教育/培训/学术/科研/院校 目前地点： 宿迁 期望地点： 广州、上海、南京 目前职位： 副校长\教学管理 期望职位： 教学管理/语文教师/科学教师 目前状态： 在职，看看新机会 技能标签 课堂教学 教育科研 Excel PPT 工作经历 1991.08--1992.08 宿迁市宿城区实验学校（K12教师203名；学生3300名) 教师。 1992.08--1996.08 宿迁市宿城区实验学校（K12教师226名；学生3800名) 教导副主任 1996.08--1996.08 宿迁市宿城区实验学校（K12教师226名；学生3800名) 副校长 1996.09--2006.08 宿迁市宿城区实验学校北郊分校（K8教师212名；学生2800名) 校长 2006.09--现在 宿迁市宿城区项里实验学校（K12）(有教师238名，学生3600名) 副校长。 学习经历 1984.08---1987.08 江苏省宿迁中学高中毕业。 1987.08---1991.08 徐州师范大学（中文）本科毕业，并获学士学位。 2000.10---2003.12 江苏教育学院自学考试“教育管理”专业本科毕业。 任职体验 分管“社会培训机构” 分管的辖区内有77家培训机构，其中有文化补习的、有艺术教育的和托管服务等。学校教育以班级授课制和标准化占优，可是它忽视了学习困难学生或超长发展的儿童。这些学生在教室里只能硬着头皮忍受着“跟不上”的课程，每天承受着挫败感。学校老师即使想照顾他们的学习水平，也难以在时间和空间上有效地实现，这就需要社会培训机构来实现他们更大的发展空间。 经过多年教育实践证明：课外培训对个体影响效果是非常显著的，它主要针对基础巩固、专项突破、思维训练、科学探究等方式满足不同学生个性化的需求，可以有效帮助家长实现快速提升、瓶颈突破、跨越发展的目标，可以更好强化孩子的知识体系和思维方式的形成，从而提升学生的学习能力、思维发展、解决问题的能力等。特别是帮助没有养成良好学习习惯或方法且自制力差的学生。这类学生往往对学习缺乏主动性，对知识的理解往往浮于表面，基础知识掌握不扎实，基本概念理解不深等。如果采取一对一辅导或针对性地强化训练，甚至是名师加盟，把复杂的知识点拆成基础内容，把重点、难点分解成一个个颗粒，然后针对每一个知识或问题颗粒进行“面对面”地讲解、练习或测试，并精准定位薄弱项，再给每个孩子制定个性化学习方案：即学生的每一次答题、每一次迟疑、每一次思考的时间都会被记录并进行科学的分析，然后为学生制定针对性强的个人学习方式，并匹配高质量的学习方案。实现辅导的个性化和学习的高效化。 分管“教育教学” 一直努力以教学为中心，组织制定教学常规，统筹安排教学活动，规范和完善教学过程每一环节，抓好教学常规管理，建立科学正规的教学秩序。 抓好课程改革，有效整合教材、教法、学法校本三级课程的编排主旨，为学生提供丰富多样的课程教学资源，开展教学与教研活动，建立完善教学评价机制，提升教师工作水平和学生未来发展规划。 抓好STEM（科学教育）特色课程，将STEM课程培养分为三大递进发展阶段，教学六大探索步骤，辅之以九类玩中学引导方法和十一种有效启发提问，帮助孩子建立起思维联接，激发孩子脑筋想象力、艺术创意力、科学创造力、实践创新力和审美感受力。 提升办学效益，统整“科学+艺术”的跨学科特色教育，营造“做中学、玩中学、试中学”的教学环境，采用“一三五”项目推进教学法。用爱引导学生专注发展，助力成长，在充满趣味游戏、动手实践操作的愉悦体验中自我学习，寓教于乐，互动建构，发现自己，探索世界，以激发创新思维，培养实践精神，发展未来核心素养，让孩子像科学家一样探索，像艺术家一样创作，像思想家一样思考，成就创新，为未来而学。 分管“教育科研” 每一所优质学校的崛起，都要经历不同的发展阶段，从艰难的起步期---高位发展期的到来。那么如何预测高位发展期到来？它有几项重要的指标：生源质量“好”、师资队伍“齐”、管理结构“合理”、教学质量“高”、科研成果“显著”。这就实现了：投资＝利用率。即100%投资＝100%利用率＝优秀管理者＝最大的管理效益。这就实现了投资、产出、规模、质量、效益的最大化。也是管理质量的最优化。 随着时代的发展和社会的进步，如今的中小学课堂教学出现了崭新的教学理念、崭新的教学思想、崭新的教学内容和教学方法，而这些理念、内容或方法能否在课堂上得到真正的落实，就需要教师在自身的教育教学实践中不断地去进行研究。教师通过教学研究的实践和反思，来检验自己的教学思想，审视自己的教学实践，拷问自己的教学效果，评估自己的教学能力，从而提高自已的教学水平。也使自己在专业理论、专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟发展到成熟的成长过程。所以说做好教育科研，就是做好教师的成长和发展“瓶颈”的工作。 如何做好教育科研的工作规划。就是建构一种教学情景，解决一个实际问题，领会一些实用科研方法，积累一些理论经验，获得一种职业体验，通过“专业引领”、“同伴互助”和“个人反思”三位一体的教育科研方法，使教师养成良好的行为习惯，为教师将来的成长奠定坚实的职业基础。 总之，教育科研就是要不怕压力，不畏艰难，然后才有万众瞩目；为人师者不去无私奉献，敬业浇灌，哪会有转回身的桃李满天下 ！ 个人情况简介 我于91年担任中学语文教学工作，92年担任教学副主任，97年担任教学副校长。这些经历让我积累了丰富的经验。因教学成绩突出，04年被评为“四县一区优秀课改教师”，学校也被评为教学先进校，07年分管STEM（即：科学教育）特色课程建设，当年学校获得江苏省科技特色学校。09年分管教育科研工作，成功申报市级科研课题6个和省级科研课题3个，先后获得国家级和省级科研成果一、二等奖，因本人教育科研成绩突出，获市教科研先进个人，市优质课一等奖，市语文学科带头人，区人大代表等。 在语文教学一线一干就是28年。这些大大提高了我的教学专业水平，同时也完全有自信胜任语文教学工作。 获奖情况 ⑴ 区政府“先进工作者”，区“三优”教师，市优课一等奖，市语文“学科带头人”； ⑵ 主持市、省级科研课题研究，均已结题；获国家级、省级论文评选“一、二等奖”； ⑶、在国家、省、市级发表或获奖论文20多篇； ⑷、获省级“科学教育特色学校”， 获市教科研先进个人； ⑸、获市科协、市教育局联合科技创新大赛“一等奖”；获国家科协、国家教育部联合举办“我爱绿色生活”优秀教师作品奖。 学习培训 参加市教育局组织的校长培训班，获得“校长培训证书”一本。 附：对创办优质（特色）学校的思考 时代在发展，社会在进步，广大家长对优质学校教育渴求不减。提升办学质量，就是提高创办优质学校的必由之路。要培养或造就一批特色教师，要有切实有效的教育科研，要有正常稳定的教育秩序，更要有健全可靠保障体系，要培养“合格+特长”的学生，就必须创办“规范+特色”的学校。 一、育人特色。着力学生责任担当、实践能力和创新精神整体提升，构建全面、全程、全方位的育人新模式。 二、管理特色。依法办学、自主管理、民主监督，形成有特色的管理思想、管理模式和管理风格。 三、教学特色。发挥教学改革对教学内容呈现、教学资源整合、课堂评价反馈、学业质量分析等方面的有效支持和推动作用。 四、课程特色。建设门类合理、富有特色、相对稳定、适合学生发展的校本课程体系，建立多元化人才培养模式。 五、校园文化特色。确立文化立校理念。通过校训、校风、教风、学风和文化项目建设，以高品质学校文化优化教育生态和育人环境。 六、学生活动特色。建立完整、系统学生团队活动体系。社会实践活动要经常化和制度化。每一位学生掌握至少两项体育运动技能或一项艺术特长。 七、教师发展特色。强化科研意识，建立教师专业发展新机制，全力打造学习型、研究型、专家型师资队伍。 自我评价 热爱教育事业，始终把自己放在教学、科研第一线，喜欢学习和探究教学过程中常见的问题及对策进行探讨和总结；教育思想先进、教学态度认真，富有创新精神；能吃苦耐劳，苦干实干，珍惜岗位，用心做事，不计较得失。 应聘岗位 教学管理\教育科研 \语文教师 |
 |
版权所有：教师英才网
京ICP备19041156号-1
办公地址：北京市石景山区杨庄路110号华信大厦911室 电子信箱：jiaoshiyc@163.com 邮政编码：100043 联系电话：010-8898 1758 传 真：010-8898 1758
|
