贵州六盘水当代好课堂实验中心
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  “当代好课堂”是源于基层教师的实践,以创造适合学生教育为目的,基于问题的发现与解决、基于合作能力的培养和养成、基于课堂要素构建和实施的教育改革实践活动。
当代好课堂是以“创造适合学生的教育”作为总目标,以课堂和课程建设为主线, 通过把握“教材、学情、时代”三个维度,为课堂注入“问题、合作、展示、导学”四个要素,实现教师五个转变、培养学生七种能力,通过教师共同体、学生共同体建设,把“创造适合学生的教育”思想和课堂模型的结合点贯彻进课堂教学中。
一直走在教育改革前沿的教育改革实践家冯恩洪先生,致力于在微观领域推动中国基础教育改革的进程,努力让优质资源进行寻常百姓家。冯校长带领一批在教改领域卓有成效的专家团队建设“适应时代变革,打造一流名师”教师专业成长培训,为教师提供专业快速成长的盛宴。
目前,当代好课堂团队在上海、江苏、北京、广西、内蒙古、重庆、云南、贵州、宁夏、四川、西藏、湖北、陕西、河北、海南等省市,以建设好课堂为目标,创造适合学生发展的教育为指引,以聚焦课堂、关注生本为着眼点,着力优化课堂模型和提升教学效率,打造学校软实力,提高教育教学质量,通过课堂的变革带动学校各方面变革。在各地的教育实践中成功培养教育管理者逾万人,直接影响并促进了200多万师生的成长。
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